Fonte:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3PAtXtPdADTpYWA7rPcEOaC9Ah8EBtLkA_EpFC1isMvRtHdeJW2ip2EnKRxlpMFjT14i6vOcCE0L8FJdjzLBfCLIiru0oo3PTxe9hSQ8Xi-rVMGq0UeU0gmtcjyFmRrn4wiULh8ORfV0/
OBJETIVO
DO BLOG
Disponibilizar
para os profissionais da educação um referencial sobre as dinâmicas de grupo e
como estas podem motivar alunos e facilitar a aprendizagem.
APRENDER
COM PRAZER, APRENDER COM AS DINÂMICAS DE GRUPO.
Atualmente
a motivação dos alunos para aprender anda em baixa, nunca se discutiu tanto
sobre esse assunto.
Ao
professor cabe a tarefa de seduzir o aluno para que deseje aprender, tarefa
essa que tem instigado o professor a indagar:
Como
fazer para assegurara a atenção do aluno para o aprendizado?Como dar limites
aos alunos?Como melhorar o desempenho do aprendizado? Como melhorar valores,
atitudes, relacionamentos e autoestima dos alunos?Como formar seres críticos e
pensantes? Enfim, como despertar no aluno o desejo de aprender?
Responder
estas perguntas, também, não é fácil, sabemos que não existe receita pronta
para desenvolver ações pedagógicas. Lo, não existe resposta
estabelecida para os questionamentos acima. É com a prática pedagógica que se
descobre e constrói estratégias de aprendizagem significativa que desperta no
aluno o desejo de aprender.
Nesse
contexto a dinâmica de grupo vem como mais uma ferramenta para colaborar facilitar
na transformação do espaço educacional da criança e do adolescente em um
processo participativo, dinâmico e significativo.
O
QUE É DINÂMICA DE GRUPO?
fonte :http://www.freewords.com.br/wp-content/gallery/dinamicas-de-grupo/depressao1.jpg
Dynamics
é uma palavra grega que significa força, energia, ação.
A dinâmica de grupo é um precioso instrumento
educacional que contempla a teoria e a prática, valorizando todos os envolvidos
no processo ensino aprendizagem. Propicia a participação e envolvimento dos
participantes que, em situação de grupo, são estimulados a expressar ideias, opiniões,
sentimentos, etc.
A
Dinâmica de Grupo não é apenas “uma brincadeira”, mas uma metodologia que
estimula memória, atenção, percepção, pensamento e imaginação, ou seja, as funções
psicológicas envolvidas no ato de aprender. Estimula a curiosidade e a
criatividade.Lima (2007)
